高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升教學(xué)“融合力”、“引領(lǐng)力”、“悅動(dòng)力”和“個(gè)性化”，打造“有用、有趣、有效”的高效課堂，11月1日至12月4日，升學(xué)部組織了為期一個(gè)月的課堂教學(xué)大觀摩大講評(píng)暨“融悅課堂”展示活動(dòng)。張舒揚(yáng)、郭海芹、褚鳴等20位教師進(jìn)行“融悅課堂”展示，升學(xué)部全體教師參與活動(dòng)。

本次活動(dòng)采取集體聽(tīng)課與個(gè)人聽(tīng)課相結(jié)合、推門聽(tīng)課與示范性授課相結(jié)合、聽(tīng)課與線上線下評(píng)課相結(jié)合、集體評(píng)課與單獨(dú)交流相結(jié)合的立體化多軌并行方式�？v觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，每一位教師都把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)突出難點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有用、有趣、有效，使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能的同時(shí)，促進(jìn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展，打造了高效魅力課堂。

  

各位觀摩教學(xué)的老師們認(rèn)真做好記錄，在每次聽(tīng)課以及學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅欣賞了別人的精彩，也感受到了自己的不足之處�；顒�(dòng)結(jié)束，各位教師圍繞所聽(tīng)課堂展開(kāi)討論，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，并對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了交流探討。升學(xué)部督導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)也積極與授課教師溝通交流，對(duì)授課老師逐一進(jìn)行詳細(xì)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，針對(duì)性地提出一些可操作的教學(xué)建議，從而讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都能汲取最好的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  

他山之石，可以攻玉。本次“融悅課堂”展示活動(dòng)真正做到了骨干引領(lǐng)示范、青年反思成長(zhǎng)，為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。希望全體教師能以此活動(dòng)為契機(jī)，在活動(dòng)中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書(shū)寫(xiě)好學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)之筆！

      

撰稿：王麗萍