七月的碩果還在眼前，八月的藍圖已徐徐展開。暑假不僅是享受自由、放松身心的寶貴時光，更是積累知識、提升自我、實現(xiàn)成長的重要時刻，為確保同學們的假期生活充實又有意義，升學部教師根據(jù)年級、學情特點和需求，制定了一系列暑期成長計劃并定期督促。

8月5日上午，升學部召開第38期教育教學論壇暨暑假第一期促學活動，會議由升學部教研室主任陳同德主持，全體教師參會，進行經(jīng)驗分享，共促共學。

周玉菡老師從班主任促學與任教班級促學兩個方面著手，合理制定假期學習計劃，及時督促作業(yè)的提交，心思細膩地關(guān)注到每個學生的假期安排，讓學生假期生活井然有序，幫助學生充分利用暑假實現(xiàn)彎道超車。             

吳娟娟老師從期末考試、假期作業(yè)、假期安全三個方面展開，要求學生根據(jù)期末成績撰寫總結(jié)，并制定好假期計劃，針對尖子生、偏科生因材施教，分層管理，讓優(yōu)等生分享經(jīng)驗，更好地實現(xiàn)“龍頭”的帶動作用。同時，提醒同學們假期一定要保證自身安全，以良好的狀態(tài)度過假期。

張蒙蒙老師主要從暑假前實習和暑假期間促學情況進行了匯報，并通過線上班會、QQ、微信多種渠道進行管控，注重家校聯(lián)動，實現(xiàn)家校共育。通過宿舍群、課代表群更好地實現(xiàn)責任管理，讓學生能真正做到自我約束，對自己有更高的要求。

肖娟老師從前期準備、實施步驟與反思總結(jié)等方面進行分享，她提到，暑假期間的學習督促不僅是對學生知識掌握程度的提升，更是對學生自律能力、時間管理能力以及團隊協(xié)作能力的一次重要鍛煉。班主任與任課老師的共同努力，助力學生在假期中也能保持學習的熱情與動力。

 

魏芳老師則側(cè)重于作業(yè)布置、批閱督促、匯總反饋、總結(jié)反思等四個方面。在促學過程中，魏老師及時批閱并準確掌握學生的作業(yè)完成情況，及時評選出優(yōu)秀作業(yè)，通過樹立榜樣激發(fā)學生的積極性和參與度，有效提升了學生假期的學習效率。

王婷婷老師采取“假期促學四步走”方略：規(guī)劃先行，目標明確；合理安排，時間分配；堅持執(zhí)行，督促反饋；評價分享，共促提升。認真解答學習疑惑，指導孩子們高效、高質(zhì)量完成假期學習任務(wù)，提高學習能力和自我管理能力。

本次匯報交流會，為老師們架起了學習借鑒、共享交流的橋梁，老師們受益良多。升學部全體教師將不忘從教初心，勇?lián)�育人使命，為學生奠基鋪路，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展砥礪前行！

 

撰稿人：王麗萍