為深化“以考促教，以研提質(zhì)”備考理念，精準把握22級學子備考動態(tài)，優(yōu)化沖刺階段復習策略，升學部22級年級組于4月1日在113會議室召開了二�？荚噷W情診斷座談會。41名學生代表全程參與，毛會昆老師主持了座談會，現(xiàn)場氣氛熱烈融洽。

多維調(diào)研：搭建師生對話平臺

座談會通過“問卷預調(diào)研+現(xiàn)場分組討論+即時互動答疑”三階流程，系統(tǒng)收集學生需求。學生代表立足當前實際，重點圍繞“精準輔導需求”“后勤保障需求”“考點提煉需求”三大維度提出建議。

精準把脈：教學優(yōu)化直擊痛點

針對學生集中反映的復習資料整合、課堂效率提升等問題，會后已經(jīng)把學生的意見反饋給各位老師，近期也將召開22級全體教師的二模考試成績分析會，會上將針對學生需求進一步探索合理解決途徑，切實解決好學生共性的和個性化的需求，精準服務學生。

重在落實：構(gòu)建備考支持體系

22級年級組將建立“需求清單-對策清單-落實清單”的閉環(huán)管理機制，確保每條建議都有回應、每項措施都能落地。與會學生代表紛紛表示，這種“被聽見、被重視”的參與感極大增強了備考信心。22級將持續(xù)推進“教學反饋雙循環(huán)”機制，不斷優(yōu)化升學環(huán)境，助力升學部每一位學子圓夢春考！