為促進教育教學質量再提高，3月3日下午，升學部召開寒假促學研討會。通過促學經驗分享，全員同學習共進步，達到教學管理雙提升�；顒佑缮龑W部教研室主任陳同德主持，升學部全體教師參加。

教師如何利用假期高效引導學生學習呢？升學部全體老師用實際促學行動告訴大家，每周作業(yè)具體化，學生借助線上打卡、上傳照片、視頻等方式，教師及時反饋作業(yè)情況，及時與學生、家長溝通交流，實現家校共育的同時充分高效的完成作業(yè)任務。本次促學研討會主要圍繞2019級畢業(yè)班和2020級展開交流研討。

2020級數控1班班主任劉清華老師——多管齊下促學習。從四個方面精準促學：1.利用班會和計劃進行制度約束2.班主任和任課老師合力指導3.分組細化小組長監(jiān)督4.家長協調——助推劑。最后劉老師從三全育人的角度，利用內驅力和牽引力、推動力精準分析了學生、老師和家長的角色進行促學效果反思。劉老師用一份份的促學截圖，一次次電話家訪，展示出她那勤勤懇懇和無私奉獻精神，值得我們每一位教師學習。

2019級數控班班主任郭俊杰老師——細化任務促學習。從建立班級各科QQ群著手，到每周作業(yè)的發(fā)布、統(tǒng)計作業(yè)等級、學生每日學習接龍到與任課老師、學生、家長溝通交流，通過一張張促學截圖，一次次作業(yè)批改，高效反饋給每位學生的同時，他那嚴謹認真的工作態(tài)度也感染著我們每個人，值得我們去學習借鑒。

2020級機電1班班主任李岐峰老師——分析問題促學習。從作業(yè)規(guī)劃、建制圖大群、作業(yè)布置、監(jiān)督與檢查到所有問題分類匯總。李老師用詼諧幽默的交流方式展示出他對待工作的熱情，也讓我們感受到李老師恪盡職守的工作態(tài)度。

2019級幼師2班班主任魏玲老師——宏微溝通促學習。從宏觀入手展示全班假期作業(yè)促學情況，利用微信、電話從微觀精準反饋到學生家長，同時也不忘與任課老師溝通交流。魏老師利用宏觀抓方向、微觀調進度來更好的服務于學生。

2019級幼師3班班主任吳娟娟老師——劃分階段促學習。將假期復習劃分為三個階段，吳老師通過背、做、理使學生有條無紊的高效完成任務，通過與其他學科老師溝通，進而單獨調整個別學生的復習進度。吳老師告訴我們，只有充分了解到每位學生，才能更好的對她們因材施教。

2020級幼師3班班主任趙冰老師——充實快樂促學習。從四方面高效促學：1.假期的思想動員工作2.五門學科作業(yè)的科學檢查3.五門學科作業(yè)的表格量化結果4.通過線上家長會提建議并及時反思。最后趙老師用一句話來總結本次經驗分享：新一學期，努力做到，家長積極配合，老師傾情教育，學生努力進步！趙老師用她那對學生百分百的熱情感動著我們每一個人。

2020級幼師2班班主任彭小銀老師——順好梯子促學習。首先彭老師先將全班學生劃分為保本、沖本、爭本和加把勁兒四個梯隊。分別對他們召開視頻會議，初步了解每個梯隊的進度，再結合任課老師的建議對他們提出不同層次的要求。又結合專業(yè)特點利用微信小程序制定技能訓練打卡制度并結合獎項獎勵優(yōu)秀學生。最后全班齊驅并進高質量完成作業(yè)。彭老師新奇獨特的促學風格值得我們去學習。

最后，2019級會計班班主任趙香榮老師——結合網課促學習。從作業(yè)布置到各個時間段促學，無不看到趙老師孜孜不倦的身影。她巧妙利用網課優(yōu)勢，提升學生復習效率。一張張學生主動找老師的聊天截圖，讓我們不禁為趙老師班里勤奮愛學的學生點贊。

以上8位優(yōu)秀班主任一一向我們展示了他們的寒假促學經驗。有的妙招頻出，有的推陳出新，有的切實有效。每一項努力、每一份汗水都滲透著老師們的心血，孕育著新的希望，為全體老師以后的教學和班級管理工作提供了諸多靈活多變的思路和行之有效的方法，在場的每位老師都受益良多。進而使促學研討會真正做到有特色，有影響，有實效。這離不開升學部每一位老師的努力和辛苦。

會后，陳同德進行了集中點評。他從整體管理到位、正視學生問題、注重家校共育、千方百計提升學習成績等方面對老師們的假期工作給予了充分肯定和鼓勵。

撰稿：李馨  陳同德  趙艷