6月16日中考接近尾聲，智能制造系主任張冠杰在東營片區(qū)開展招生工作的同時，心里依然惦念著剛剛來到威飛海洋裝備制造有限公司上崗實習(xí)的學(xué)生們。在工作間隙特地前往生產(chǎn)一線看望。

來到生產(chǎn)車間，一排排高大精密的生產(chǎn)設(shè)備徹底顛覆了常人對生產(chǎn)制造業(yè)的舊有認(rèn)知。車間里干凈、整潔、明亮。學(xué)生看到老師來看望他們，也是異常高興，紛紛跑下工位，親切的握起老師的手。“在這里還習(xí)慣嗎？”“工作學(xué)習(xí)累不？”“想家不？”“好好學(xué)，好好干啊”系主任張冠杰一句句關(guān)愛心的話語猶如強心暖流，流經(jīng)心田。“不累”“請老師放心”“我們不會給魯北技師學(xué)院丟臉的”“老師，上個月我們這里的工資狀元再次刷新了記錄，一個月拿到了一萬九”學(xué)生的話質(zhì)樸、興奮、堅定。學(xué)生有干勁，老師就放心了。

其實，不管工廠里的條件多么優(yōu)越，學(xué)生離開學(xué)校到了陌生的環(huán)境，初步踏入社會，對他們的心理都是一次巨大的考驗。作為培養(yǎng)者，扶上馬，再送一程，把愛撒進每一個學(xué)生心間，助其自立、自強，適應(yīng)社會為社會做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，也是夙愿所歸。