任課教師的確定，堅持統(tǒng)籌兼顧、擇優(yōu)安排的原則，由課程所在的教學單位制定方案，報 教務處審查批準。

    (一)公共基礎課教師由教務處文理、思政、藝體教研室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；專業(yè)技能課教師以各 教學單位為主，安排教學經(jīng)驗豐富、教學效果好的教師擔任。

    (二)各教學單位要根據(jù)教學任務和教師資源現(xiàn)狀，合理配備任課教師，盡可能避免在教 師沒有準備的情況下倉促開設新課。教師承擔新的課程須經(jīng)教學單位提出初步意見，報教務處 審核、批準。

    (三) 一般不安排一位教師同時上多門課，因工作需要，確須安排的，應選擇有一定教 學經(jīng)驗、教學效果好的教師擔任。

    (四)教務處負責教學單位之間教師交流任課以及兼職教師任課的協(xié)調(diào)工作。

    五、課程表的編排

    課程表要結合專業(yè)教學標準、課程標準、授課計劃表、學生的具體情況及教學資源現(xiàn)狀等 多方面因素合理編排。

    (一)編排原則

    1. 課程表的編排要盡可能做到有利于教師教學與教研、科研工作的時間分配。教師在接受 任務后對所教課程教學上有特殊要求的，應書面向教學單位提出申請，經(jīng)批準后在排課時作為 參考。

    2. 課程表的編排必須有利于學生的全面發(fā)展，注意各門課程的特點，均勻安排，以免學生 負擔過輕或過重。凡課程內(nèi)容有先修后續(xù)關系的，應考慮課程編排的合理順序。

    3. 課程表的編排要根據(jù)教室、實驗室、多媒體教室、一體化教室、實習中心等實際承受情 況合理統(tǒng)籌安排，可以合班上課的要盡可能合班上課。

    4. 課程表中注明的每門課程的課程名稱應與教學標準中的名稱一致。各專業(yè)、各班級的課 程表必須按學院規(guī)定的統(tǒng)一格式打印。

    (二)編排流程

    1. 教務處根據(jù)學期教學工作計劃下達教學任務，提出課程表的編排要求。

    2. 各教學單位按照要求，落實教學任務，完成課程表初排工作，交教務處。

    3. 教務處協(xié)調(diào)處理課程表編排中存在的問題，審批課程表。

    (三)課程表的調(diào)整

    1. 課程表一經(jīng)排定，未經(jīng)學院主管教學副院長批準、教務處備案，任何人不得隨意更改。

    2. 對課程表執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問題(如時間沖突、人員沖突等) ，須由各教學單位報教務處， 由教務處與相關教學單位協(xié)商調(diào)整。

    3. 各教學單位必須嚴格依照課程表上課，如因特殊情況必須臨時變動，須經(jīng)教師所在教學 單位負責人和學生所在教學單位負責人批準，由學生所在教學單位做出調(diào)整。

    六、教學日志的填寫

    (一)教學日志是記錄學院教學活動的重要文件，是檢查教師授課情況(內(nèi)容、進度、作業(yè)布置、學生出勤及成績情況等) 的原始記錄， 是教師教學工作量統(tǒng)計的依據(jù)之一， 要認真對待， 及時、正確地填寫。

    (二)教學日志由各教學單位于每周一發(fā)放到班級，由班級學習委員負責填寫，每周五送 交各教學單位。

    (三)教學日志的填寫方法及要求

    1. 教學日志的內(nèi)容包括上課日期、教學主要內(nèi)容、布置作業(yè)情況、教師輔導情況等，各班 學習委員必須認真填寫，做到不錯填、不漏填。

    2.“教學主要內(nèi)容”欄中，可填寫本次教學內(nèi)容所在的章節(jié)名稱和主要內(nèi)容。如遇復習、討論、 測驗、實習等亦需填明。

    3. 每屆新生入學后，各教學單位應召集各班學習委員開會，強調(diào)教室日志的重要作用，講 明教室日志的填寫方法。

    (四)每周各教學單位將教學日志的記錄內(nèi)容進行整理統(tǒng)計，結果記入師生常規(guī)考核中， 并在適當時機以適當形式反饋到有關教研組(室)和班級。

    (五) 各教學單位負責人要定期檢查本單位所有班級的教學日志。教務處要定期檢查、監(jiān)督， 并根據(jù)實際情況，研究改進教學措施，以促進教學質(zhì)量的不斷提高。

    七、停課、調(diào)課、代課、補課的管理

   (一)停課

    1. 因?qū)W院臨時組織活動需要停課時，由主辦單位提出書面申請，經(jīng)院長批準后，由教務處 統(tǒng)一下發(fā)停課通知。

    2. 教學單位內(nèi)因臨時組織活動需要停課時，由教學單位提出書面申請，報教務處備案。

    3. 在教學過程中不得以授課計劃、教學安排以外的討論課、習題課為名變相停課，不得擅 自提前結束課程或減少講課學時。

    (二)調(diào)課

    1. 調(diào)課是指任課教師、上課地點、上課時間的變動。

    2. 除全院重要會議或重大活動外，其他活動一律不得占用教學(上課、實驗、實習)的時 間和地點。

    3. 調(diào)課手續(xù)的辦理

    (1)需要調(diào)課的教師應提前兩天提出調(diào)課書面申請，將調(diào)課申請以及會議通知或醫(yī)院證明 等材料提交教學單位審批，同意后方可調(diào)課。

    (2)調(diào)課申請獲準后，任課教師須提前通知調(diào)課班級學生。

    (3)確因特殊原因 ( 如突發(fā)疾病、突發(fā)事件等情況 ) 任課教師無法及時辦理調(diào)課手續(xù)時， 應及時向有關教學單位請假，教學單位及時通知學生。任課教師返校后應及時補辦調(diào)課手續(xù)， 如有時間辦理調(diào)課手續(xù)，不得以特殊原因為借口不予辦理。

    4. 各教學單位應及時對所調(diào)課程進行落實、檢查和跟蹤，對未按調(diào)課計劃執(zhí)行的教師作曠 課處理。

    (三)代課

    1. 授課教師因故(指因病、因事或因公外出) 停課 12 學時以上，授課教師所在教學單位 應安排其他教師代課。

    2. 代課教師由教學單位負責人具體安排，原則上應由相應職稱的教師代課。

    (四)補課

    符合以下情況者，任課教師應及時補課。

    1. 因調(diào)課造成的缺課；

    2. 因院、系臨時組織活動造成的臨時缺課；

    3. 其他原因造成的學時不足。

    (五)違規(guī)的處理

    凡不按照上述程序辦理停課、調(diào)課、代課、補課手續(xù)，私自更改教學進度的，均按照《魯 北技師學院教學工作失誤與事故認定處理辦法》的有關規(guī)定進行嚴肅處理。

    八、學生校外實習管理工作

    (一)各教學單位負責本單位學生校外實習的組織、管理工作。

    (二)各教學單位要制定學生實習管理工作計劃，落實組 織管理措施。學生實習一周以上須報教務處審批備案。

    (三)各教學單位要保持與學生、實習單位的聯(lián)系，定期派指導教師到實習單位巡視(實踐交流) ，向?qū)W生和實習單位了解學生實習情況， 配合實習單位做好學生的思想工作和管理工作， 及時向?qū)W院有關部門反饋實習單位的意見和建議，及時改進實習工作。

    (四)與實習單位共同做好實習學生的實習評價工作。

    九、教研活動的開展

    (一)教研活動的組織

    1. 教研活動組織以教學單位為主，由各教研組(室)具體負責實施。教研活動原則上每學 期不少于 10 次。

    2. 每學期開學后兩周內(nèi)，教學單位組織各教研組(室)根據(jù)學院教研活動實施意見，制定 切實可行的學期教研活動計劃， 填寫《教研活動計劃表》， 經(jīng)教學單位主要負責人審核通過后， 報送教務處。

    3. 每次教研活動安排專人如實填寫教研活動記錄單。要重點突出、條理分明，每學期末裝 訂后存各教學單位備案。

    (二)教研活動管理和監(jiān)督

    教學單位須對教研組(室) 教研活動做好督導， 教務處須對各教學單位教研活動做好督察， 關注教研活動開展情況。

    1. 教學單位督導。教學單位負責對教研活動進行檢查，主管教學負責人要親自參與教研活 動，同時填寫《教研活動院系督導記錄》，學期末裝訂督導記錄留存，作為考核依據(jù)。學期結 束前 2 周內(nèi)，整理《教研活動總結》，經(jīng)審核后，加蓋教學單位公章，提交教務處備案。

    2. 教務處督察。教務處根據(jù)各教學單位報送的《教研活動計劃表》，抽查各教研組(室) 教研活動開展情況， 每學期對每個教研組(室)抽查不少于2 次，并如實填寫《教研活動督察記錄》， 活動開展情況記入教學單位考核成績。

    (三)資料整理與存檔

    1. 教學單位期末將教研活動相關文檔整理歸檔， 包括《教研活動計劃表》、《教研活動記錄》、 《院系督導記錄》、《專業(yè)教研活動總結》。

    2. 教務處期末將各教學單位教研活動相關文檔整理歸檔，包括《教研活動計劃表》、《院系督導記錄》(復印件)、《專業(yè)教研活動總結》等。相關文件參照《魯北技師學院教研活動管理辦法》附件。

    十、附則

    (一)各教學單位可根據(jù)本規(guī)范制定具體實施細則。

    (二)本規(guī)范由教務處負責解釋。