規(guī)章制度
師德考核實施辦法(試行)
為進一步加強師德師風建設,不斷提升教師隊伍的整體素質,建設一支師德高尚、素質過硬、 業(yè)務精良的專業(yè)化教師隊伍, 依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國高等教育法》《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《魯北技師學院章程》等有關要求,結合學院實際,制定本辦法。
一、考核原則
1.堅持公正、公平、公開的原則,客觀、規(guī)范地進行師德考核。
2.堅持師德考核與業(yè)績考核并重,以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳌?/span>
3.堅持平時考核與年度考核相結合, 以平時考核為基礎, 通過綜合考核評價, 確定考核等級。
二、考核內容
(一)思想政治方面(20 分)
1.熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護中國特色社會主義制度,堅持走中 國特色社會主義道路。
2.堅持堅定正確的政治方向,堅持四項基本原則,嚴格遵守國家的憲法、法律和法規(guī),自 覺遵守學院的規(guī)章制度;
3.全面貫徹黨和國家的教育方針,依法履行教師職責。認真履行教師的權利義務和崗位職 責,堅持學術研究無禁區(qū),課堂講授有紀律,自覺維護社會穩(wěn)定,促進校園和諧,堅決反對不 利于社會穩(wěn)定的言行,嚴禁有不利于學生健康成長的言行;
4.自覺提高政治修養(yǎng),提高思想覺悟和業(yè)務水平,積極參加政治理論學習和業(yè)務學習,樹 立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)敬業(yè)愛生方面(20 分)
1.忠誠黨的教育事業(yè),盡職盡責,把主要時間和精力用于教育、教學和科研工作;
2.以嚴肅認真的態(tài)度對待教學工作, 遵守學院的各項教學管理規(guī)定, 嚴謹治學和探求創(chuàng)新;
3.對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精,認真鉆研本職業(yè)務;
4.認真執(zhí)行教學計劃, 自覺遵守教學規(guī)范, 認真?zhèn)湔n上課, 認真批改作業(yè), 認真輔導學生;
5.關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待學生,對學生嚴慈相濟,建立民主 和諧的師生關系;
6.關心學生安全和身心健康,維護學生正當權益,危急時刻挺身而出保護學生安全;
7.對學生滿腔熱忱, 不得以冷漠、粗暴的態(tài)度對待學生, 不得有挖苦、諷刺、體罰學生的行為。
(三)教書育人方面(20 分)
1.堅持因材施教,激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生全面和諧發(fā)展;
2.堅持育人為本,德育為先,將德育滲透于教育教學工作中,培養(yǎng)學生良好品行,塑造學 生健全人格;
3.遵循教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,精心組織課堂教學和實踐教學活動,努力提高 教育教學質量;
4.深入了解學生思想、生活、學習情況,在思想上、學習上、生活上關心學生,熱心幫助 學生排憂解難;
5.對課堂教學秩序全面負責,掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況,并對違紀者進 行教育;
6.實習指導教師應在學生實習期內,對學生的政治思想、道德、紀律和安全負有相應教育 管理責任;
7.教師有責任在校內外按照學院的各項規(guī)章制度,自覺地對學生進行教育和管理;
8.教師不得從事影響教育教學工作的兼職。
(四)嚴謹治學方面(20 分)
1.堅持求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神,恪守學術道德,發(fā)揚優(yōu)良作風;
2.熱愛學習、善于學習,積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓,努力學習新知識、新技術,拓寬 知識視野,更新知識結構,不斷提高自身思想素質和學識魅力;
3.潛心鉆研業(yè)務,全面掌握專業(yè)知識,扎實教育教學基本功,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教 學能力;
4.勇于探索創(chuàng)新,積極參加教學科研活動,追蹤學術技能前沿,勇攀學術技能高峰;
5.堅持學術誠信,堅守學術道德,力戒心浮氣躁和急功近利,自覺維護知識產(chǎn)權。尊重他 人的勞動和學術成果, 依法和規(guī)范引用、借鑒他人成果, 不重復發(fā)表自己的科研成果, 不弄虛作假, 不抄襲剽竊,不沽名釣譽,不侵占他人勞動成果,自覺維護學術尊嚴和學術自由,堅決抵制一 切學術失范、學術不端和學術腐敗行為;
6.教師不得利用科研活動謀取不正當利益。
(五)為人師表方面(20 分)
1.以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為成為學生 的楷模;
2.在教學活動中,教師應儀態(tài)端莊,衣飾整潔,舉止文明,語言得體,不在課堂上使用通 訊工具,不在公共場所吸煙,以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生;
3.增強集體主義觀念,熱愛集體,積極參加集體活動,注意維護集體利益和形象;
4.增強團結意識,要正確處理好與同事的關系,業(yè)務上互相學習、互相借鑒,工作上互相 配合、互相協(xié)作,生活上互相關心、互相幫助;
5.嚴于律己,廉潔從教,作風正派,為人師表,不得以任何借口收取學生財物。
三、考核對象
學院全體在編教職工及學院聘任的兼職、兼課教師。
四、考核的組織及形式
學院成立師德考核工作小組,在學院黨委領導下具體負責師德考核工作的組織和實施。師 德考核工作小組由學院黨委組織部、教務處、學工處等有關部門組成。
師德考核分為隨機考核和年終考核。隨機考核由學院教學督導組根據(jù)日常教學巡查、學生信息 反饋、聽課等情況,對任課教師的師德師風做出分析評價;年終考核每年進行一次,在師德考核工 作小組統(tǒng)籌安排下, 組織各院系任課教師進行師德師風互評, 統(tǒng)計匯總評價的數(shù)據(jù), 并上報學院黨委。
五、考核結果
1.師德考核的結果分為優(yōu)秀(90 分及以上) 、合格(89—70 分) 、基本合格(69—60 分) 、 不合格(59 分以下)四個等次。
2.有下列情形之一者,實行師德考核“一票否決”,師德考核結果應確定為“不合格”, 同時依據(jù)學院有關規(guī)定給予相應處分或處理。
(1)有損害國家利益,損害學生和學院合法權益的行為的;
(2)在教育教學活動中,有違背黨的路線方針政策的言行,造成重大影響的;
(3)在科研工作中,存在弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規(guī)使用科研經(jīng) 費以及濫用學術資源和學術影響的;
(4)在職稱評聘、職務晉升、推先評優(yōu)等工作中徇私舞弊、弄虛作假的;
(5)未經(jīng)學院批準,在院外有兼職兼薪行為的;
(6)言行舉止有失教師職業(yè)身份并在學生中和社會上產(chǎn)生嚴重不良影響和后果的;
(7)索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物的;
(8)向學生推銷、代購教輔資料或其他商品,從中謀利的;
(9) 在教書育人過程中嚴重違反師德師風要求,被師生投訴,并經(jīng)核實確屬重大師德問 題的;
(10)其他違反教師職業(yè)道德,損壞教師聲譽的行為;
(11)不服從組織安排,不履行工作職責的。
六、考核結果的運用
1.師德考核是教師年度考核的重要內容。師德考核合格是年度考核優(yōu)秀的必要條件之一。 考核合格及以上的,年度考核才能評為優(yōu)秀。師德考核優(yōu)秀者,可作為學院“師德先進個人” 表彰獎勵候選人。
2.師德考核結果作為對教師職稱評聘、職務晉升、評先選優(yōu)、培訓進修和各類表彰獎勵的 重要依據(jù)。同等條件下,師德考核結果等次高的優(yōu)先考慮。
3.師德考核不合格的,在職稱評聘、職務晉升、培訓進修和各類評先選優(yōu)、表彰獎勵等方 面,實行“一票否決”。連續(xù)兩年教師師德考核為不合格的在編在崗專兼職教師, 取消教師資格; 師德考核不合格的兼職兼課教師解除聘用資格。
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