為進一步加強輔導員班主任隊伍建設，充分調動輔導員班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng) 造性，根據(jù)《魯北技師學院輔導員班主任管理辦法》，特制定本考核辦法。

一、考核對象

全院輔導員班主任

二、考核內容

1．政治素質、道德品質、奉獻精神和育人意識；

2．說服教育能力、組織管理能力、處理突發(fā)事件和特殊問題能力、工作創(chuàng)新能力；

3．事業(yè)心、責任心、工作態(tài)度、工作作風和服務意識等；

4．完成崗位職責情況和實際工作成效；

5．處理問題客觀、公正、公開、透明，廉潔自律。

三、考核原則

堅持“民主、公開、客觀、公正”的原則，注重工作實績，全面考核，綜合評定。

四、考核方式

1. 考核工作由學院統(tǒng)一部署，學工處組織，各院系具體組織實施。

    2. 學院成立輔導員班主任考核工作領導小組(以下簡稱“領導小組”) 。由學院分管領導 任組長，成員由組織部、紀委、學工處等相關部門負責人組成，全面負責學院輔導員班主任的 考核工作。領導小組辦公室設在學工處，由學工處處長任辦公室主任，具體組織協(xié)調并落實輔 導員班主任考核的相關工作。

    3. 各院系成立輔導員班主任考核小組(以下簡稱“考核小組”) �？己诵〗M由院系負責人 任組長、成員由副主任、教師代表等組成。考核小組具體負責本院系輔導員班主任考核的相關 工作。

    4. 考核在個人總結的基礎上，學生評議、院系考核、學院考核審定相結合的方式。

    5. 考核實行百分制，輔導員班主任考核成績 = 學生評議成績 ×20%+ 系考評成績 ×40%+ 學 院考評成績 ×40%。將附加分計入考核總成績后為考核最終成績。

    五、考核程序

    輔導員班主任月量化考核由各院系制定具體考核辦法進行考核。學院每學期進行一次考核， 每學期放假 10 天前，各院系將輔導員班主任考核結果報學工處。

    1. 學生評議：考核小組從輔導員班主任所帶班級隨機抽取 20% 以上的學生，采取無記名方式進行滿意度測評，最終成績確定為加權平均分。

    2. 院系考核：根據(jù)各院系對輔導員班主任工作月考核情況評分。

    考核結束后，各院系將《學生滿意度測評表》《院系考核折合得分匯總表》留存本系存檔，將《考核成績匯總表(院系用表)》報學工處。

    3. 學院考核：違紀情況由學工處依據(jù)《學生手冊》中制度規(guī)定進行不定期抽查，學期末提 供給考核組評分。學生一般事件上報及時、處理得當者不按違紀處理；因隱瞞不報、處理不及 時造成嚴重后果者按違紀處理；學生發(fā)生群體或惡性事件均按違紀處理。

學生流失率根據(jù)班級學期初學生總數(shù)，到學期末失學學生總數(shù)確定(流失率 = 失學學生數(shù) / 學期初學生總數(shù) *100%)，失學學生數(shù)不包括被學院開除的學生。考核內容詳見《輔導員班主任工作學院考核表》

    4. 附加分：個人申報，由院系、學院審核確定，申報時提供復印件，并填寫《輔導員班主 任附加分考核表》(附件 5)

    5. 學院審核：學工處初步審核匯總輔導員班主任學生評議、院系考核、學院考核、附加分 等情況，確定考核結果，完善匯總表(附件 6、7)存檔備案。

    六、考核結果

    輔導員班主任考核分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級，其中“優(yōu)秀”等級考核 分數(shù)需在 90 分以上且人數(shù)分配上最高占輔導員班主任總數(shù)的 15%；  “稱職”等級為 75—90(不 含 90) 分；  “基本稱職”等級為 60—75(不含 75) 分；  “不稱職”等級為 60(不含 60) 分以下。

凡學期內有下列情況之一者，考核等級不得為“優(yōu)秀”：

1．全學年累計因病因事離開本職崗位 20 天以上的；

2．在開展評優(yōu)、評獎和學生資助等工作中有弄虛作假行為的；

3．因管理不到位，使所帶班級發(fā)生重大事故，如學生非正常死亡、打群架、火災等現(xiàn)象；

4．學生出現(xiàn)重大違紀事件不處理、不上報，對學生縱容、包庇和聽之任之；

5．學生發(fā)生突發(fā)事件非特殊原因沒有第一時間趕到現(xiàn)場進行處理的；

6．學生流失率超過 2% 的；

7. 未本著“治病救人，教育為主”的原則，私自清退學生的。

凡有下列情況之一者，考核等級應認定為“不稱職”：

1．不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產(chǎn)生惡劣影響的；

2．重大活動組織不得力，造成混亂局面，造成不良影響的；

3．無正當理由不服從學院、院系工作調整與安排的；

    4．在評先選優(yōu)、獎、助學金評定、就業(yè)推薦等工作中有弄虛作假、索要學生禮金等行為或 因工作不負責任導致學生向上級投訴而影響學院聲譽的。

    七、獎懲措施

    輔導員班主任考核結果作為學院年度考核的重要依據(jù)，并記入個人檔案，將作為專業(yè)技術 職務聘任、晉級和各類獎懲的重要依據(jù)。連續(xù)兩學期考核結果為“優(yōu)秀”的輔導員班主任可直接授予院級優(yōu)秀輔導員班主任榮譽稱號， 同時作為參評省、市級優(yōu)秀輔導員班主任的必備條件。 一次考核為“不稱職”的輔導員班主任，由所在系領導談話并將下一學期作為整改期。

    八、本辦法由學工處負責解釋，自發(fā)布之日起施行。