為進一步加強科研項目管理，確保立項課題的研究質量，11月29日，學院組織2023年度省級課題開題論證及中期評審會議，邀請濱州職業(yè)學院人文學院院長李燕、濱州職業(yè)學院教授孟學英、山東省學前教育名師工作室主持人曹紅玲、魯北技師學院教務處高級講師王玉芹、升學部教研室主任陳同德等五位評審專家現(xiàn)場指導開題工作，各省級課題主持人及團隊成員近40人參會。

本次會議分別對2023年立項的山東省教育教學研究課題4項、山東省職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)人才研究專項課題2項進行開題論證，對2022年立項的山東省教學改革研究項目1項進行中期評審。課題負責人張國棟、代樹強、劉珍、張園園、劉超、李杰老師分別作開題報告闡述，詳細匯報課題選題初衷、對課題研究定位的理解，深入細致地解說課題研究背景、選題意義、研究目標、研究方法、研究重難點及創(chuàng)新性分析，并介紹課題組成員的分工、研究進度及預期研究成果。李文娟老師從課題研究進度、研究過程中遇到的問題與解決辦法及前期研究成果等方面進行了中期匯報。

評審專家組對各項課題的研究價值和現(xiàn)實意義給予了充分肯定，并提出建設性意見，要求課題組進一步完善開題報告內容，合理安排課題經(jīng)費的使用，明確課題核心概念的界定，細化成員分工，從而更順利開展研究工作。各課題負責人均表示，將結合專家的建議進一步修改完善研究方案，細化研究技術路線，確保課題任務按期保質完成。

近年來，學院一直高度重視教學研究與改革工作，圍繞全面提高人才培養(yǎng)質量這個核心點，著力研究和解決當前教學改革與高技能人才培養(yǎng)的重點和難點問題，培育出一批優(yōu)秀教學成果，2023年截至目前已有15項省級及以上課題立項。下一步，學院將以高水平科研立項及研究為契機，引導廣大教師緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢，面向產(chǎn)業(yè)需求，積極更新教育教學理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進一步推動新時代職業(yè)教育理論研究和實踐創(chuàng)新，為特色鮮明的高水平職業(yè)院校建設提供有力支撐。

來源：教務處、升學部  

撰稿：路連峰