為推動教育教研高質(zhì)量發(fā)展，提高教師課題研究水平，4月9日，學院召開職業(yè)教育教學改革研究項目開題報告會，邀請濱州職業(yè)學院副院長李明月，濱州職業(yè)學院教務處處長朱建宏，以及我院鄭風玉、王玉芹、李波等五位評審專家現(xiàn)場指導開題工作。各項目組主持人及團隊成員參會，升學部副主任江主持。

會上，我院獲批立項的五個2023年度山東省職業(yè)教育教學改革研究項目主持人依次就項目研究背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究計劃及預期成果等方面進行詳細匯報。

專家組對教改立項項目進行開題指導

五位專家充分肯定了項目選題的研究價值和意義，認為五個項目站位高、角度新穎、專業(yè)性強、理論知識扎實，貼合當前職業(yè)教育發(fā)展需要。同時針對每個項目的相關問題逐一進行指導，對開題報告中的不足之處提出了中肯建議，為項目研究的進一步開展指明了方向。專家們希望各項目組要以此次開題報告會為契機，加強過程管理，科學規(guī)劃好項目實施策略和預期成果，提升研究質(zhì)量，為培育教學成果獎打下堅實基礎。

毛會昆老師做《基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育的中職公共文化課pbl教學模式的研究與實踐》開題報告

劉清華老師做《“黃河文化”融入中職課堂教學的“3333”路徑設計與實踐》開題報告

周樹平老師做《職業(yè)院校智慧課堂師生互動評價指標體系研究》開題報告

江偉老師做《“大師領航、平臺支撐、五元聚力”中職學校工匠之師培養(yǎng)模式研究》開題報告

張云露老師做《共建、共聯(lián)、共享、共治：基于協(xié)同教育理論的中職學校家校社協(xié)同育人模式的研究與實踐》開題報告

本次教改項目的順利開題，為五個項目組進一步明確了研究方向，也為學院持續(xù)深化教育教研工作奠定了堅實基礎。下一步，我院將繼續(xù)以教育教學研究課題為依托，在理論研究和教學實踐交互作用下，不斷提高教育教學研究能力，切實提高學院教學質(zhì)量和辦學水平。

來源：教務處 升學部

撰稿：路連峰