為慶祝中華人民共和國成立75周年，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動思政課教學高質(zhì)量發(fā)展，9月23日，學院舉行“慶祝中華人民共和國成立75周年·黨史國史進課堂”思政課集體備課會。學院黨委委員、副院長劉繼花出席并講話，全體思政課教師參加活動。

思政課教師依次發(fā)言，將自己在教學中的經(jīng)驗與心得傾囊相授，分享如何將黨史國史故事、案例、圖片、視頻等元素引入課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望，點燃學生內(nèi)心求知的激情，促使他們厚植愛國情懷，在輕松愉悅的環(huán)境中掌握知識。

劉繼花認真聽取了各位老師的發(fā)言，并對全體思政課教師提出三點期望：一是要堅持“內(nèi)容為王”，深入學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設的重要指示精神，吃透教材、用好教材，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性；二是要用好集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，打造高質(zhì)量的教學方案和課件，不斷提升思政課教學的吸引力和感染力；三是要堅持言傳身教，以自身的道德情操和人格魅力感染學生，將思政教育融入學生的日常生活，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

本次備課會聚焦如何將黨史國史教育融入思政課堂，提升思政課教學質(zhì)量與育人效果。各位思政課教師結合自身教學實際，分享將黨史國史案例融入思政課教學的經(jīng)驗和思考。

陳朝：在《哲學與人生》第2課“追求人生理想”章節(jié)，我將中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入課堂教學，通過展示載人航天精神、長征精神、延安精神等圖片，引導學生感受中國共產(chǎn)黨帶領全國人民創(chuàng)造的奇跡，由此學習“人的主觀能動性”這一概念，幫助學生深刻理解發(fā)揮主觀能動性的重要意義。

王玉芹：在《中國特色社會主義》第1課“社會主義在中國的確立與探索”中，我借用“近代歷史的典型歷史事件”使學生理解：近代中國歷史的困難和曲折，引導學生感知社會主義在中國的確立是歷經(jīng)千辛萬苦取得的偉大成就。

郭海濱：在講授《心理健康與職業(yè)生涯》第1課“人生理想的實現(xiàn)離不開社會發(fā)展提供的客觀環(huán)境”時，用“三雙鞋子”引起學生的興趣：穿草鞋的人們，走在謀求解放的道路上；穿解放鞋的人們，走在走向富強的道路上；穿國潮鞋的我們，走在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上。我們應當怎樣做呢？

郭海芹：在《中國特色社會主義》課程“社會主義在中國的確立與探索”這一章節(jié)，我分享半條被子的故事：共產(chǎn)黨人把僅有的一床被子剪下一半給老人留下。老人說：共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。通過案例增進學生對中國共產(chǎn)黨的認同。

趙玉佳：在《中國特色社會主義》第3課“中國特色社會主義進入新時代”的教學中，我設計了“改革開放以來，人民的吃穿住行和國家發(fā)生哪些巨變”的討論環(huán)節(jié)，引導學生感知黨和國家取得的偉大成就。學生通過學習“學習強國”學習平臺上的相關案例，理解這些偉大成就的重要作用。

此次集體備課活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，全體思政課教師將以此次活動為契機，進一步增強責任感和使命感，不斷提升自身理論水平和教學能力，努力將思政課堂打造成為立德樹人的堅強陣地，引導廣大青年學生從黨史國史中汲取智慧和力量，堅定理想信念，賡續(xù)紅色血脈，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春力量。

來源：教務處

撰稿：趙玉佳