為加強學院學生心理健康教育與學生骨干隊伍建設，打造心理健康教育品牌，學院心理健康教育與發(fā)展中心于11月17日至20日在十樓多功能報告廳舉辦了為期三天的“心理觀察員培訓活動”，從全院選拔出的166名學生心理觀察員參加培訓。

培訓主要以教師宣講、現(xiàn)場互動的方式開展。學工處副處長牛鵬飛首先對廣大心理輔導員和心理觀察員們進行了培訓動員，進一步調(diào)動了學生們的參與熱情。

隨后，學院心理中心成員為學生們進行了系列培訓講座�；�礎部老師郝洪霞為心理觀察員們進行了《心理觀察員工作指南》的詳細說明，讓同學們明確了工作任務、工作目標和工作方法。

電氣系老師劉寧的《朋輩互助技能》通過列舉日常生活中的點滴事例，傳授同學們陪伴、傾聽、共情的助人技巧。

學前教育學院教師鄭雪的《正確面對自己的負面情緒》和食品工程系教師毛會昆的《做情緒的主人--情緒管理》通過合理的認知、健康的生活方式、適度的運動、豐富的生活經(jīng)歷，幫助學生們體驗“活在當下”的積極意義， 讓情緒和壓力處在一個可感、可覺、可控的良好認知水平。

最后，牛鵬飛的《心理問題的診斷與應對》講解了常見的心理問題及心理疾病的區(qū)別，讓觀察員們更好的發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的各種心理異常現(xiàn)象，并及時給予他們正確、有效的幫助，做到盡早發(fā)現(xiàn)，盡早干預，防止事態(tài)的進一步惡化。培訓結(jié)束后，部分心理觀察員對此次培訓活動的所學、所感、所想進行了分享交流，促進了培訓效果。

通過本次培訓，提高了學院學生心理觀察員的心理健康教育理論與實踐水平，增強了服務同學們的積極性和責任心，為學院健全心理健康教育工作機制，完善心理危機預警奠定堅實基礎。下一步，心理中心還將通過系統(tǒng)的培訓與活動，切實打造一支素質(zhì)好、能力強的學生隊伍，為打造學院心理健康教育品牌提供人力支撐。

來源：學工處