11月29日，由濱州市技術(shù)學(xué)院和北京市昌平職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦的為期一周的“中層干部能力提升暨三有課堂建設(shè)與實施研修班”在學(xué)員們的依依不舍與點贊聲中落下帷幕。

本次研修聚焦“三有課堂建設(shè)與教師專業(yè)素養(yǎng)提升”這一主題，綜合采用專題講座、體驗式學(xué)習(xí)、小組討論、個例分享與線上交流相結(jié)合的教學(xué)方式，專家引領(lǐng)與同伴互助兼顧，理論學(xué)習(xí)、問題研討與經(jīng)驗分享交融，從專家講座到學(xué)員研修反芻、從日志呈現(xiàn)到微分享，每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都讓參訓(xùn)教師深切地感受到內(nèi)容與形式的相得益彰。

11月24日上午，研修班開班儀式在北京市昌平職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代服務(wù)綜合實訓(xùn)中心三樓第一會議室舉行，北京市昌平職業(yè)學(xué)校教育集團黨委書記、北京市昌平職業(yè)學(xué)校校長段福生，濱州市技術(shù)學(xué)院黨委書記王明柱，黨委委員、副院長朱莉、李德軍，黨委委員、教務(wù)處處長劉繼花及學(xué)院全體參訓(xùn)教師50余人參加儀式。段福生校長表達了對遠來賓客的熱烈歡迎，介紹了昌平職業(yè)學(xué)校的基本情況，對研修班學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求。王明柱對昌平職業(yè)學(xué)校表示了衷心感謝。他指出，舉辦此次研修班是學(xué)院黨委大力提升辦學(xué)水平，加強師德師能建設(shè)，提升師資建設(shè)的重要舉措。他要求，一是機會難得，務(wù)必珍惜。要通過深入了解，實踐創(chuàng)新經(jīng)驗，珍惜學(xué)習(xí)機會。二是學(xué)思踐悟，確保效果。要多思考，勤交流，吸收寶貴經(jīng)驗，開拓思路視野。三是團結(jié)協(xié)作，展示形象。要強化學(xué)員意識，嚴格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廉潔自律的各項規(guī)定。

儀式結(jié)束后，段福生作了《國家職業(yè)教育改革實施方案是職業(yè)教育辦學(xué)的魂——用魂辦好區(qū)域需要、企業(yè)期盼的職業(yè)教育》專題講座。他解讀了國家職業(yè)教育政策法規(guī)，剖析了職業(yè)教育存在的短板，詳細闡述了昌職方案。精彩講座引起了學(xué)員們的強烈響應(yīng)和共鳴。

11月24日下午，昌平職業(yè)學(xué)校副校長鄭艷秋作了關(guān)于《產(chǎn)教融合背景下——職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)與三教改革》的專題講座，從昌職之路、時代之問、實踐之得、未來之思四個方面闡述了昌職的昨天、今天與明天，讓參訓(xùn)教師進一步認識到了三教改革的重要性，堅定了打造“三有課堂”、服務(wù)學(xué)生發(fā)展的決心。

11月25日-26日，校企聯(lián)盟講師翟瑋玉從組建學(xué)習(xí)型團隊開啟破冰之旅，她以《亮劍》為載體，指導(dǎo)團隊管理。同時通過團隊沙盤“七巧板”游戲體驗、頭腦風(fēng)暴等活動，引導(dǎo)大家對“教學(xué)內(nèi)容有用、教學(xué)過程有趣、教學(xué)評價有效”的三有課堂建設(shè)理念有了更深入的了解。

11月27日-30日，昌職交通運輸系副主任張翔重點就三有課堂的內(nèi)涵與體系構(gòu)建、課堂理論與設(shè)計、行為導(dǎo)向的教學(xué)活動以及三有課堂的組織與實施與老師們進行了深入的交流探究，并進行了成果展示和學(xué)習(xí)總結(jié)。他在游戲體驗、方案設(shè)計、案例點評、作品分享中踐行三有課堂理念，新潮的體驗式教學(xué)讓學(xué)員們耳目一新，激情滿滿，收獲頗豐。

期間，學(xué)員們還先后聆聽了昌職學(xué)前教育系主任趙小平《借勢發(fā)展 借智作為 借力推進--談學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)》、數(shù)字生活系主任高鑫《基于六次產(chǎn)業(yè)下的智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)群建設(shè)》專題講座，參觀了學(xué)前教育系實訓(xùn)樓、云物大智實訓(xùn)樓、潘嬌一木藝工坊、航空服務(wù)綜合實訓(xùn)基地、冰雪運動實訓(xùn)基地和中德汽車文化交流中心等，見證了產(chǎn)教融合、校企合作背景下的昌職教學(xué)綜合改革成果。

11月29日下午，研修班召開分享交流會。厲鵬、陳陽、賈文秀、孫寒嚴、曹文婧、竇真等老師分享了他們的學(xué)習(xí)心得，表達了樹立以學(xué)生為本的教學(xué)理念、投身三有課堂改革的決心。副院長李德軍分享了自己的內(nèi)心感悟，他回顧了從教35年以來的教育教學(xué)歷程，總結(jié)了學(xué)院多年以來的專業(yè)建設(shè)發(fā)展情況，并要求：一是全體學(xué)員要做專業(yè)建設(shè)的主動輪，將所學(xué)應(yīng)用于課程和專業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)三有課堂建設(shè)的新突破；二是各院系各部門回校后要召開專題培訓(xùn)會，將三有課堂的建設(shè)理念及設(shè)計方法傳達到每一位教師，達到“示范帶動、典型引路、以點帶面、全面開花”的效果。

在隨后舉行的結(jié)業(yè)暨頒獎典禮上，學(xué)員們將所學(xué)所思以詩朗誦、三句半表演、歌曲等形式進行了熱情奔放的展示。副院長朱莉用三句話總結(jié)了一周的研修之旅。一是說一聲感謝，感謝北京市昌平職業(yè)學(xué)校提供了如此豐富有價值的系列課程。二是提一個問題，昌職的教育的先進在哪里？答案就是他們對職業(yè)教育和學(xué)生的愛，對工作的精細掌握把控和做到極致的好，再加上創(chuàng)新總結(jié)提練。三是想盼一個未來。對于“三有課堂”，我們要內(nèi)化之，應(yīng)用之，提升之，使其從現(xiàn)在昌職的“三有”真正轉(zhuǎn)變?yōu)闉I州市技術(shù)學(xué)院的“三有”。

本次研修，既有資深職教人的經(jīng)驗分享，又有教學(xué)名師的專業(yè)引領(lǐng)，還有基于教學(xué)問題的主題沙龍以及基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)改革探索微分享，研訓(xùn)一體、學(xué)用結(jié)合，為骨干教師們搭建了經(jīng)驗分享、觀點碰撞、情感交流、智慧共生的研修平臺。

時光不語，靜待花開，俯下身來才能聞到花香。“三有”理念入心間，更知澆霖前路遠。期待“有用、有趣、有效”的三有課堂在濱州市技術(shù)學(xué)院的美麗綻放……

 

來源：教務(wù)處、升學(xué)部