6月8日，魯北技師學(xué)院舉行鄭鐵兵國畫藝術(shù)工作室揭牌暨學(xué)前教育客座教授聘任儀式。

中國傳統(tǒng)文化促進會主任委員、藝術(shù)傳承與創(chuàng)新委員會主任蒙剛，中國美術(shù)家協(xié)會會員、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院高研班導(dǎo)師鄭鐵兵，著名書畫家杜平、艾輝、任鳴，濱州市實驗幼兒園園長宋立宏等10位幼兒園園長，魯北技師學(xué)院黨委書記劉長海，黨委副書記、院長邱希敏以及黨委班子成員、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人、學(xué)前教育學(xué)院全體師生參加活動。

鄭鐵兵簡要介紹了國畫藝術(shù)工作室情況。國畫藝術(shù)歷史悠久，博大精深。學(xué)習(xí)國畫，可以了解上下五千年華夏文脈，樹立正確人生觀，提升個人內(nèi)涵，塑造完美人格；學(xué)習(xí)國畫，可以提升個人審美水準(zhǔn)，彰顯與眾不同的氣質(zhì)和內(nèi)涵。鄭鐵兵表示，國畫工作室將以培訓(xùn)學(xué)員為己任，用心用力用情教學(xué)，希望對國畫有興趣的同學(xué)們能夠積極參與進來，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實努力，為學(xué)院增光添彩，為人生出彩提供更多可能。

劉長海講話指出，魯北技師學(xué)院作為全市唯一的國家級高技能人才培訓(xùn)基地，近年來緊緊圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，將立德樹人貫穿育人全過程，突出內(nèi)涵建設(shè)，推進產(chǎn)教融合，深化校企合作，為濱州各行各業(yè)培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)院始終將立德樹人擺在首要位置，形成以“明德”為核心的德育品牌，大力傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)和文化品位。此次鄭鐵兵先生國畫藝術(shù)工作室落戶學(xué)院，為學(xué)生們增強美術(shù)素養(yǎng)，提高繪畫技能，展示個人風(fēng)采搭建了良好平臺。

劉長海表示，下一步，希望鄭鐵兵先生及各位畫家多多蒞臨學(xué)院，多多給予指導(dǎo)，讓學(xué)生近距離感受國畫魅力，幫助更多學(xué)生叩開藝術(shù)人生之路。同時，希望聘任的各位客座教授充分發(fā)揮自身的專長和所在領(lǐng)域的影響力，與學(xué)院攜手共進，互利共贏，深化校企、校校合作，共同做好專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作，共同推動濱州幼教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

劉長海強調(diào)，希望同學(xué)們不忘初心，繼續(xù)前行，在幼教崗位上澆灌幼苗，播撒愛心，用智慧、活力和責(zé)任干好工作。母校永遠是大家的心靈港灣，母校會永遠牽掛大家、支持大家、祝福大家。祝愿在未來的日子里，各方合作更加深入，謀求共贏，不斷結(jié)出新的碩果，為譜寫中國式現(xiàn)代化最美濱州篇章作出新的更大貢獻。

邱希敏、鄭鐵兵共同為國畫工作室揭牌。

黨委委員、副院長劉繼花為學(xué)院客座教授鄭鐵兵、宋立宏、李靈杰、劉紅梅、李國紅、王春玲、王花君、肖茜、鄧志敏、張霞等頒發(fā)聘書。

黨委委員、副院長索榮利代表學(xué)院接受蒙剛頒發(fā)的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人才培養(yǎng)工程美術(shù)舞蹈工作站”授牌。

黨委委員、副院長馬書花主持活動。

主持人：蔡雯雯 馬源濤

舞蹈《花開盛世》 

表演：侯晗旭 侯佳琪等    

指導(dǎo)教師：孫玉鋒

獨唱《百年》

演唱：李念虎

指導(dǎo)教師：周萍

舞蹈《青春》

表演：信浩冉  胡遠越等

選送單位：濱州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)秦皇麗景幼兒園

舞蹈《紙扇書生》

表演：侯晗旭 王路琪等

指導(dǎo)教師：程艷麗

情景劇《幼師的一天》

表演：張素月 楊凱旋等

指導(dǎo)教師：杜承臻

舞蹈《錦繡中華》

 表演：賈玲 張圓圓等

選送單位：雙清教育幼兒園

舞蹈《小城夏天》

表演：王怡琦 李天資等

指導(dǎo)教師：程艷麗

手工展示《韶華》

表演：劉心茹 李艷秋等

指導(dǎo)教師：孫旭 丁昕

幼兒舞蹈《青春少年》 

表演：胡曉美 劉文婷等

指導(dǎo)教師：丁昕

歌伴舞《新的天地》

演唱：周萍 馬源濤 李念虎 王文靜

伴舞：侯文琪 董昀潔等

儀式最后，學(xué)前教育學(xué)院舉行了精彩的畢業(yè)匯報演出，向現(xiàn)場觀眾展現(xiàn)了“幼教人”扎實的專業(yè)功底和積極向上的精神風(fēng)貌，表達了他們對即將奔赴的幼兒教育事業(yè)的美好期許與展望。