9月8日下午，學(xué)院2022年山東省技工教育與和職業(yè)培訓(xùn)課題和山東省人文社會(huì)科學(xué)課題開(kāi)題評(píng)審會(huì)在綜合辦公樓706會(huì)議室進(jìn)行。與會(huì)評(píng)審專(zhuān)家有濱州職業(yè)學(xué)院科研處處長(zhǎng)傅智端，學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)劉繼花，市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)科科長(zhǎng)付峰，繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)、二級(jí)教授孫東，實(shí)訓(xùn)處主任董克峰等。共有15名課題組成員參與本次開(kāi)題論證會(huì)。

課題開(kāi)題論證會(huì)伊始，傅智端教授對(duì)我院李秀娥老師申報(bào)的課題《“渤海區(qū)”紅色文化在本土中職學(xué)校傳承路徑的研究》立項(xiàng)山東省人文社會(huì)科學(xué)課題給予高度評(píng)價(jià)，并對(duì)該項(xiàng)課題提出諸多意見(jiàn)和建議。據(jù)了解，此類(lèi)課題立項(xiàng)難度大、研究?jī)r(jià)值高，是我院首次立項(xiàng)此類(lèi)課題，意義重大。

論證會(huì)第二階段對(duì)鄭風(fēng)玉、薛曉楠、唐林、耿道靜等申報(bào)的《糧食工程專(zhuān)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展的研究與實(shí)踐》《化工工藝專(zhuān)業(yè)”雙向雙主體“校企合作人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》《基于創(chuàng)新理念智能制造專(zhuān)業(yè)群工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究》《技工院校在打造”職教高地“中突出技工教育特色研究》等4項(xiàng)技工教育與和職業(yè)培訓(xùn)課題進(jìn)行了開(kāi)題論證。各課題組負(fù)責(zé)人分別介紹了課題選題的意義，國(guó)內(nèi)外研究綜述和本課題組的研究現(xiàn)狀、研究方法，課題研究方案的目標(biāo)、內(nèi)容、研究基礎(chǔ)以及預(yù)期成果。五位評(píng)審專(zhuān)家一致認(rèn)為本次4項(xiàng)課題選題價(jià)值高、研究?jī)?nèi)容緊貼教育教學(xué)實(shí)際需求，對(duì)職教高地建設(shè)、產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)具有重要促進(jìn)作用。五位專(zhuān)家圍繞課題的科學(xué)性、可行性和操作性提出了意見(jiàn)和建議，建議課題組進(jìn)一步梳理課題研究具體內(nèi)容，做好過(guò)程性資料的收集和整理，注重研究成果落實(shí)落地，力求研究成果高質(zhì)量、高水平轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)成果。

本次開(kāi)題論證，讓全體課題組成員對(duì)所研究的課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)于后期各課題組把“設(shè)計(jì)圖“變成”施工圖“具有重要指導(dǎo)意義。