為了引導2024級新生走進圖書館、了解圖書館、使用圖書館，發(fā)揮圖書館資源保障、文化育人的作用，在各教學院系大力支持和積極配合下，圖書館于10月8日至10月30日，對全院10個院系的新生進行了16場次的入館教育，讓新生開啟一段充滿智慧和啟迪的學習旅程。

今年的入館教育采用“一看二講三參觀”的方式進行，并且印發(fā)了《新生入館指南》。

一是觀看視頻。首先播放了視頻《圖書館宣傳片》和《圖書館入館教育》，同學們了解了圖書館概況、館藏分布、開館時間和活動開展情況等。

二是現(xiàn)場講解。館員對圖書館資源和使用重點進行了講解，同學們熟悉了資源位置、服務方式、借閱流程等；志愿者們分享了自己在圖書館服務的感受和收獲，讓同學們多方位認識圖書館。

三是現(xiàn)場參觀。參觀了閱覽室、流通室、云屏數(shù)字借閱機等資源，現(xiàn)場咨詢不斷，同學們直觀、全面地熟悉了館藏資源和感受了借閱氛圍，紛紛表示，收獲很多，盡快使用圖書館資源提升個人素養(yǎng)。

以心迎“新”，閱見美好。圖書館將繼續(xù)秉承“以讀者為中心”的服務理念，不斷優(yōu)化資源配置，提升服務質量，為全校師生提供更加便捷、高效、舒適的借閱環(huán)境。