為探索學前教育專業(yè)特色教學之路，創(chuàng)新教學內(nèi)容，拓展專業(yè)教師教學思路，在學院黨委委員劉繼花副院長和學前教育學院閆剛院長的大力支持下，學前教育名師工作室于11月10日邀請我市知名繪本閱讀推廣人俎水平老師在西塔505室為學前教育專業(yè)教師做了題為《發(fā)現(xiàn)繪本閱讀之美，培養(yǎng)一專多能人才》講座。會議由學前教育名師工作室主持人曹紅玲老師主持。學院黨委委員、副院長劉繼花，學前教育學院院長閆剛、教務主任趙雙梅以及全系教師參加了此次研討會。

繪本以其唯美的畫面和連續(xù)的視覺影像，使不識字的孩子能“讀”出其中的意義而受到孩子們的熱烈追捧。但由于該領域進入我國較晚，即便是學前教育專業(yè)的教師，也都對繪本的認知較為欠缺。而繪本作為一種將視覺、聽覺、觸覺等綜合為一體的文本展現(xiàn)形式，則很好地將學前教育專業(yè)的五大領域融合在一起。俎水平老師分別從講好繪本從哪里入手、五大領域在繪本中的延伸以及如何賞析繪本三個方面向老師們就繪本如何應用教學，銜接五大領域做了詳細的闡述。

首先，俎老師從整體上對繪本結構、與五大領域的融合以及與教學的銜接上做了詳細的闡述。然后俎老師從繪本賞析的角度，深度解析了繪本在構圖、細節(jié)、視角等方面所蘊含的深意。整個講座過程氣氛熱烈，老師們對繪本教學表現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛就繪本教學與俎老師進行了深入的交流探討，都期待今后能有更多的機會交流學習繪本教學。

最后曹紅玲老師做了總結發(fā)言，首先對俎水平老師的精彩分享表示感謝，隨后指出俎老師之所以能對繪本有著透徹詳盡的研究成果，得益于俎老師對繪本的熱愛以及常年累月的積累。希望每一位老師從自身做起，擴大提升自身的閱讀量，并提議開設繪本賞析、音樂賞析課程，深挖五大領域教學路徑，多方位提升教師專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務于專業(yè)教學。

趙佳 撰稿