通過兩天的認(rèn)真學(xué)、仔細(xì)讀、深入悟，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，對(duì)以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干有了更深理解和把握，堅(jiān)定了理想信念，提升了素質(zhì)能力，增強(qiáng)了信心決心。作為辦公室負(fù)責(zé)人，將起而行之先學(xué)一步，把握要求學(xué)深一步，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育引向深入，涵養(yǎng)思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展上見深度、見溫度、見厚度，在新時(shí)代新征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
一是涵養(yǎng)“忠誠信仰”的思想自覺，在理論學(xué)習(xí)上“見深度”。習(xí)近平總書記指出，“黨的歷次集中教育活動(dòng)，都以思想教育打頭，著力解決學(xué)習(xí)不深入、思想不統(tǒng)一、行動(dòng)跟不上的問題”。“理不學(xué)則不知，學(xué)不深則不通”。下一步，將按照主題教育部署要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，拿出“擠”和“鉆”的精神，堅(jiān)持深耕細(xì)讀、讀原文、學(xué)原著、悟原理，做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把理論學(xué)習(xí)作為思想上的“領(lǐng)航員”、行動(dòng)上的“游標(biāo)尺”，涵養(yǎng)“忠誠信仰”的思想自覺，補(bǔ)充“精神之鈣”、校準(zhǔn)“思想之標(biāo)”。
二是涵養(yǎng)“以人為本”的政治自覺，在調(diào)查研究上“見溫度”。習(xí)近平總書記指出“調(diào)查研究是做好各項(xiàng)工作的基本功。”辦公室作為參謀助手、服務(wù)協(xié)調(diào)的服務(wù)窗口，調(diào)查研究是干好本職工作的重要方法。只有將調(diào)查研究的“鏡頭”多對(duì)準(zhǔn)師生、對(duì)準(zhǔn)一線，才能更深入地把師生的所思所想所盼了解透，把服務(wù)工作做到位。下一步，將圍繞學(xué)院調(diào)研要求，結(jié)合聯(lián)系師生制度的落實(shí)，以“打破砂鍋問到底”的精神，用心傾聽?zhēng)熒袈�、心聲，主�?dòng)聊一聊工作中的“疑難雜癥”，從師生中找“新經(jīng)驗(yàn)”、尋“新方法”，把工作“沉下去”、把民聲“帶上來”，以調(diào)查研究的“溫度”，增加服務(wù)師生的“力度”。
三是涵養(yǎng)“實(shí)干擔(dān)當(dāng)”的行動(dòng)自覺，在推動(dòng)發(fā)展上“見厚度”。主題教育的起點(diǎn)在學(xué)，落點(diǎn)在干。只有把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到具體實(shí)踐中去，才能將主題教育的效果最大化。習(xí)近平總書記指出，檢驗(yàn)推動(dòng)發(fā)展成效，要看高質(zhì)量發(fā)展是否有新突破、人民生活品質(zhì)是否有新提升。這次主題教育一個(gè)重要目標(biāo)，就是實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展。下一步，將緊緊圍繞學(xué)院“1+12345”總體工作思路，和“10+30+100”年度重點(diǎn)任務(wù)，立足辦公室職責(zé)定位，以規(guī)范辦公室制度建設(shè)為抓手，明確崗位職責(zé)、細(xì)化工作流程，提高工作效能，把師生滿意不滿意作為檢驗(yàn)自己工作的標(biāo)準(zhǔn)，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和“事事落實(shí)到位”的執(zhí)行力，促進(jìn)能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大落實(shí)，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展和更高水平富強(qiáng)濱州建設(shè)貢獻(xiàn)力量。