學院于9月 15 日召開了全院“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”主題教育動員部署會議。昨天上午劉書記講了《感悟思想偉力 凝聚奮進力量 全面推進特色鮮明高水平職業(yè)院校建設(shè)》黨課。這兩天，圍繞“深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，正確理解和大力推進中國式現(xiàn)代化”第二專題，進行了集中學習。
一、學習習近平新時代中國特色社會主義思想,增強政治認知能力。
深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，包括政治、經(jīng)濟、文化、全面從嚴治黨等方面的重要論述。習近平新時代中國特色社會主義思想，是當代中國馬克思主義，是新時代中國共產(chǎn)黨人的思想旗幟和精神旗幟。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央科學把握當今世界和當代中國的發(fā)展大勢，順應實踐要求和人民愿望，推出一系列重大戰(zhàn)略舉措，出臺一系列重大方針政策，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。中國特色社會主義事業(yè)取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就。通過系統(tǒng)學習，深切感受到我們黨思想理論體系的博大精深和偉大建黨精神的賡續(xù)傳承，并且能夠不斷與時俱進、開拓創(chuàng)新。開展主題教育學習，就是要在堅定理想信念、對黨忠誠可靠、勇于擔當作為方面下功夫，提高政治敏銳性和政治鑒別力。學以致用，把學習的理論知識和工作方法，運用到實際工作中，全面提高工作成效，促進黨的事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、對照踐行正確政績觀和貫徹新發(fā)展理念，查找不足，理清工作思路。
近期，重點學習了習近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀，全面貫徹新發(fā)展理念，大力推進中國式現(xiàn)代化等方面的重要論述。
結(jié)合這段時間分別到濟南、上海等地的培訓學習和參觀交流，以及參加本科、高職院校與企業(yè)組建的聯(lián)合體、共同體和我們牽頭成立的“兩體一院”活動，感受到以學院發(fā)展來說，就需要我們積極對標省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)、雙高職業(yè)技術(shù)院校前沿發(fā)展理念，對標學習同類院校的成功經(jīng)驗和好的做法，特別是經(jīng)濟發(fā)達的南方技師學院和高職院校，結(jié)合我們本地經(jīng)濟社會發(fā)展情況，走出我們自己的路，做出我們的成績。通過學習對比和反思，對自身存在問題做了一下梳理了：
（一）思想不夠解放，對職業(yè)教育新形勢研判不足，需進一步加強對職業(yè)教育新形勢所提供的新機會的把握。
國家“十四五”規(guī)劃對人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)提出全新要求，要緊密對接“十四五”規(guī)劃提出優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，融入到濱州經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展中來。并針對教育和人社系統(tǒng)的“預備技師”、五年高職、五年高級工、職教高考升本、對口升學單招、直接就業(yè)等不同層次和類型定位，學習、掌握、運用好政策，進行有計劃的調(diào)配，提高各層次、各類型的培養(yǎng)質(zhì)量，形成專業(yè)設(shè)置恰當、品牌效應突出、社會認可彰顯的培養(yǎng)模式。
（二）服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、對接地方企業(yè)有所欠缺。訂單式學生培養(yǎng)資源不足，校內(nèi)外實訓基地不能充分滿足學生實習實訓需要。
許多先進職業(yè)院校都有一個共同的特點，他們紛紛扎根和服務(wù)于所在區(qū)域，與所在區(qū)域的企業(yè)緊密結(jié)合，實行多學期分段式培養(yǎng)，落實“現(xiàn)代學徒制”和“新型學徒制”，真正實行工學交替、產(chǎn)教融合、校企合作。比如山東技師學院、昌平職業(yè)學校，有許多值得學習的地方。
學院的發(fā)展離不開地方、行業(yè)和企業(yè)。目前我們與政府、企業(yè)聯(lián)系還不夠緊密，對本地區(qū)的發(fā)展前景、政府的扶持政策、企業(yè)的用人需求等，還沒有做到摸得透、用得上、理得清。
下一步我們要實際調(diào)研本地企業(yè)的產(chǎn)業(yè)背景、用人需求，成立項目小組，幫助企業(yè)在技能改造、技術(shù)創(chuàng)新等方面解決實際問題和困難，打通學生頂崗實習到入企工作的流通環(huán)節(jié)，讓本地企業(yè)樂意成為我們的實訓場所，讓企業(yè)的車間、技術(shù)、設(shè)備成為以員工為師傅、學生為徒弟的技能學習場所，學生既鍛煉了自己的技能，企業(yè)也滿足了自身的用人需求和新老銜接。我們的“兩體一院”這不是幾個院系部門的工作，這是我們?nèi)旱氖�，都應該主動對接服�?wù)，落實工作計劃，做到真共同、真聯(lián)合、真服務(wù)，才能校企共建，共同發(fā)展。
三、學習總書記對職業(yè)教育的指示精神，做好學院各項工作。
習近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強職業(yè)教育適應性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。各級黨委和政府要加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，弘揚工匠精神，提高技術(shù)技能人才社會地位，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐。
我們要樹立和踐行正確政績觀，求真務(wù)實、真抓實干，全面貫徹新發(fā)展理念，圍繞主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，結(jié)合學院“1+12345”總體工作思路，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，高質(zhì)量完成學院“10+30+100”重點工作目標，在大力推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)中，作出職教人應有的努力和貢獻。